摘要：
户外环境创设是幼儿园教育中至关重要的一环。随着现代城市化和室内化的发展，幼儿的户外活动空间越来越受到限制，甚至出现了室内活动室代替户外活动场所的现象。然而，户外环境对于幼儿的身体、认知、情感和社交等各个方面的发展具有重要的影响和作用。因此，如何创设安全、有趣、具有多感官体验的户外游戏环境，成为了幼儿园户外环境创设的重要思考。本论文旨在从幼儿多感官体验的角度出发，探究幼儿园户外环境创设的设计思路、策略和实践方法，阐述户外环境创设对幼儿学习和发展的影响。通过论文的阐述，可以帮助教师更好地理解和应用户外环境创设