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浅谈小学低段语文识字教学

摘要:
识字教学是阅读和写作的基础,是低段的语文教学的重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。识字教学要注意儿童心理特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。
作者: 彭洪琳
作者单位: 会理市城南街道第四小学大捲小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年7期
分类号: G688.2
关键词: 小学低段语文识字教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年7月28日
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