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初探幼儿在科学活动中自主探究能力的培养

摘要:
科学活动中,教师通过对幼儿在探究进程中行为类型的分析,确定幼儿发展需要,为幼儿提供相应的帮助、支持、建议和指导。让幼儿在经历探究过程,获得科学认识的同时,掌握科学的方法,尝试用科学的方法解决问题。
作者: 朱荣丽,张利
作者单位: 四川省宜宾市叙州区观音镇中心幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年7期
分类号: G688.2
关键词: 科学活动自主探究能力培养
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年7月28日
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