摘要：
《小学综合实践活动课中劳动教育的渗透路径》一文，立足于当前教育改革背景，旨在探讨如何有效融入劳动教育于小学综合实践活动课中，以培养学生的实践能力和健全人格。文章深入挖掘劳动教育的理论支撑，揭示其在素质教育中的重要地位。通过对当前小学综合实践活动课中劳动教育现状的剖析，揭示了存在的问题，如课程设置偏重知识传授，忽视实践操作，以及劳动教育内涵理解的片面等。针对这些问题，本文提出了一套系统化的渗透路径。倡导将劳动教育理念融入课程设计，强调活动的实践性和生活性，让学生在亲历中体验劳动的价值。提倡教师角色的转变，鼓