• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>双减政策下小学语文教学如何减负增效

双减政策下小学语文教学如何减负增效

摘要:
双减语文教学要做出改变,走出去“舒适区”,迈向改革“深水区”满足新要求,适应新形势。作为小学语文教师,要从源头上转变思想观念,根据双减减轻学生学习负担的需要,探索和运用创新的教学方法和方法,完善和重构教学流程,打造更好更高效的语文教学,真正实现减负增效的目标,促进学生放入全面发展。
作者: 蔡超,帅文姬,陈建梅
作者单位: 广安市广安区长乐小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年7期
分类号: G688.2
关键词: 双减小学语文教学提质增效
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年7月28日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)