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如何让小学数学课堂活起来

摘要:
小学生年龄小,好奇好动,思维处于形象感知阶段,对学习目的缺乏认识。而且数学是一门应用广泛,最接近生活,内容丰富多彩、最有情趣的学科。如何让小学数学课堂活起来,调动学生的积极性呢。
作者: 刘运玲
作者单位: 恩施市龙凤镇中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年16期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学高效性策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年6月25日
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