中国传统文化在小学英语教学中的融入

英语在我国教育教学体系中的地位愈发重要，而英语课堂也在逐渐“西化”，很少有教师将中国传统文化融入其中，面对这种情况，若想通过英语教学向学生传播相应的传统文化知识，提高小学生对我国传统文化的认可，则需要对具体的英语教学内容予以深入挖掘，找出其中的传统文化元素，将其科学融入到英语教学之中，以此实现对传统文化的传承与发扬，同时也能够让更多的小学生了解中国传统文化与西方文化之间的差别，使其对我国传统文化产生更高的喜爱之情，进一步提升学生的综合素养。