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思维导图在历史教学中的运用

摘要:
本文旨在探讨思维导图在初中历史教学中的应用及其效果。通过对思维导图在历史教学中的具体实践进行分析,旨在提高学生的学习兴趣,促进其对历史知识的深入理解和记忆,同时培养学生的批判性思维和创新能力。
作者: 钱爱明
作者单位: 冕宁县第二中学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年16期
分类号: G652.2
关键词: 思维导图历史教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年6月25日
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