县域高中历史教学中学生厌学情绪的成因与对策

本文旨在探讨县域高中历史教学中学生产生厌学情绪的成因，并针对这些问题提出相应的对策。文章先对现行历史教科书的不足提出改进建议，然后分析自主探究课堂新模式的实际效果以及其存在的问题，并探讨其改善办法。最后通过综合考察影响学生厌学情绪的家庭与学校环境因素，针对性地提出解决思路。