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高等数学的情境探究式教学设计

摘要:
随着教育理念的不断演进和新教育政策的实施,教育工作者开始审视现有教学方式并积极探索变革之路。引人注目的情景化教学法崭露头角,这种教学策略以学生为核心,强调实践和创新。其核心理念在于将抽象的数学概念融入到具体生活场景中,让学生在解决实际问题的过程中学习和运用数学知识,从而激发学生的学习热情,培养他们的批判性思维和问题解决能力。
作者: 张群文
作者单位: 安徽职业技术学院
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年8期
分类号: G688.2
关键词: 高等数学情境探究式教学设计
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年8月20日
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