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高等数学教学中的课程思政实现路径

摘要:
高等数学教学中的课程思政实现路径,是当前高等教育改革的重要议题。高等数学作为基础学科,不仅承担着传授专业知识的任务,更应注重培养学生的综合素质和家国情怀。
作者: 张群文
作者单位: 安徽职业技术学院
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年8期
分类号: G688.2
关键词: 高等数学教学课程思政实现路径
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年8月28日
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