核心素养下小学美术生活化教学策略——以非遗的融入为例

本文旨在探讨在核心素养背景下，如何将非遗融入小学美术生活化教学中。通过分析非遗与小学美术教学的关系，阐述非遗融入的重要性和可行性，并提出具体的教学策略，以期为提升小学生的美术核心素养提供有益参考。