“双减”背景下的初中语文微写作教学

“双减”背景下，微写作教学作为一种灵活、高效的写作训练方式，在减轻初中学生负担、提升写作能力方面展现出独特的优势。这篇文章首先对当前微写作教学的现状进行了分析，接着，文章提出了结合学生心理特性设置开放写作命题、结合学生写作实际创设阅读情境等具体化的教学策略，希望在落实“双减”政策的同时，能有效提高学生的写作技能，进一步提升初中语文写作教学质量。