农村寄宿制小学学生课外阅读兴趣培养与应对措施

本研究主要关注农村寄宿制小学学生课外阅读兴趣的培养与应对措施。首先，分析了农村寄宿制小学课外阅读的现状。接着，探讨了小学语文新课程标准对整本书阅读的要求与指导，为后续的策略制定提供了理论依据。最后，提出了针对农村寄宿制小学学生课外阅读兴趣培养的具体策略，包括在校园文化中渗透阅读元素、语文教师的有效引导，以及将阅读融入寄宿生活的各个方面。这些策略旨在全面提升农村寄宿制小学学生的课外阅读兴趣和阅读素养。