信息技术与小学数学课程整合的实践研究

随着信息技术的飞速发展，信息技术与学科课程的整合成为教育改革的重要趋势。本文探讨了信息技术与小学数学课程整合的实践意义、面临的问题以及具体的实践策略。通过案例分析，阐述了信息技术在小学数学教学中的应用优势，旨在为提高小学数学教学质量、培养学生的数学素养和创新能力提供有益的参考。