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幼儿园班本课程建设的实践与探索

摘要:
本文旨在探讨幼儿园班本课程建设的理论与实践,从教师视角出发,分析班本课程建设的必要性、实施步骤、以及在实际教学中的应用效果。通过案例分析,本文展示了班本课程如何促进儿童的全面发展,增强教育的趣味性和互动性,以及教师在课程建设过程中的角色与挑战。最后,本文提出了班本课程建设的未来方向,强调家园合作和持续改进的重要性。
作者: 段莉薇
作者单位: 四川省宜宾市屏山县金沙江幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年8期
分类号: G688.2
关键词: 班本课程幼儿园教育儿童发展教师角色家园合作
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年8月28日
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