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小学生错别字成因及其对策简析

摘要:
针对小学生比较普遍的错别字现象,分析其产生的心理、认知、教学等多方面原因,提出具有针对性和实效性的纠正策略,可以减少错别字的出现,提高小学生正确书写汉字的能力,提升学生的语文素养。
作者: 廖坪英
作者单位: 四川省宜宾市屏山县大乘镇中心学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年8期
分类号: G688.2
关键词: 小学生错别字成因对策简析
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年8月28日
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