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浅谈初中数学教学中数学文化的渗透

摘要:
数学文化在初中数学教学中具有重要的价值。本文通过分析数学文化的内涵及其在初中数学教学中的意义,探讨了在初中数学教学中渗透数学文化的策略,包括在课堂教学、数学史、数学美、数学应用等方面的渗透,并结合实际教学案例进行说明,以期提高初中数学教学质量,培养学生的数学素养和综合能力。
作者: 白雪梅
作者单位: 陕西省咸阳乾县长义初级中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年8期
分类号: G626.5
关键词: 初中数学数学文化渗透策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年8月20日
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