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小学数学课堂即时评价的策略与方法

摘要:
本文主要探讨小学数学课堂即时评价的策略与方法。通过对即时评价的重要性进行分析,阐述了其在激发学生学习兴趣、提高学习效果、促进学生全面发展等方面的积极作用。结合实际教学案例,提出了具体的策略与方法,包括评价主体多元化、评价内容全面化、评价方式多样化等,以期为提高小学数学课堂教学质量提供有益的参考。
作者: 陈明聪
作者单位: 四川省凉山州冕宁县复兴小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年8期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学课堂即时评价策略方法
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年8月20日
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