基于核心素养的小学数学大单元教学设计研究

随着我国教育改革的不断深入，核心素养已成为教育领域的热门话题。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其教学目标不仅要培养学生的数学知识和技能，更应重视提升学生的数学思维能力、数学素质以及创新意识。大单元教学是一种创新的教学方法，它能够有效地整合课程内容，推动学生的深度学习，从而提升教学的效率。