基于语文核心素养下小学语文阅读教学策略分析

随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养成为教育的重要目标。语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。本文以小学语文阅读教学为研究对象，分析了在语文核心素养背景下小学语文阅读教学的重要性，并从激发阅读兴趣、培养阅读习惯、引导深度阅读、开展阅读活动和多元化评价等方面提出了具体的教学策略，旨在提高小学语文阅读教学质量，促进学生语文核心素养的提升。