摘要：
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:“五六年级学生在书面表达中，能围绕图片内容或模仿范文，书写几句意思连贯的话。”小学生英语写作旨在加强学生的语言应用技能，促使学生的语言表达能力有一个质的提升，引导学生学会把掌握的词句、语法等应用至英语写作过程里来。教师将阅读与写作教学融合, 培养、训练学生对阅读材料进行信息获取与整合，让阅读服务于写作，为写作提供素材，提供支架，通过写作使学生内化阅读知识，能帮助学生达到全新语言学习的收获与体验。如何基于阅读提高学生英语写作水平值得一线英语教师不断实践与探究，以