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小学语文阅读理解教学的开展途径

摘要:
本文主要探讨了小学语文阅读理解教学的开展途径。阐述了阅读理解在小学语文教学中的重要地位,分析了当前小学语文阅读理解教学中存在的问题,如教学方法单一、忽视学生主体地位等。从激发阅读兴趣、培养阅读习惯、教授阅读方法、拓展阅读资源以及加强阅读评价等方面提出了具体的教学策略,旨在提高小学语文阅读理解教学的质量和效果,提升学生的阅读理解能力和语文综合素养。
作者: 谭小琴
作者单位: 四川省安岳县东方红小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年22期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文阅读理解教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年8月25日
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