家校合作视角下的班主任工作实践探索

高中阶段是个体成长的关键时期，这一阶段学生的思维能力趋于成人化，但其三观还处于塑造阶段，这一阶段的教育和引导尤为重要。文章介绍了目前高中阶段家校合作的困境，并从家校合作视角下总结了班主任工作的开展策略。