小学英语高段绘本阅读策略指导研究

绘本阅读教学作为目前小学英语课堂教学的新形式被大家广泛关注，绘本阅读教学作为阅读教学的一种，同样具有发展学生基本的英语听、说、读、写技能的功能，但绘本教学与阅读教学又不完全相同，学习资源不同，相应的教学策略和教学原则也有所不同。运用正确的教学原则和教学策略，能促进学生更好的掌握语言知识、进一步促进思维能力的发展。以绘本阅读教学课为例，从确保内容的整体性、增强文本的情境性、突出图片的重要性、提升课堂的互动性这四个方面来浅析小学英语绘本阅读教学中需要把握的几点原则。