摘要：
英语是我国基础教育中的一门重要课程，具有工具性和人文性的双重属性。英语教学已不仅仅是单纯地向学生传授语言知识和技能，它还肩负着对学生进行文化教育的责任。所以，在小学英语课程中，除了要按照孩子的年龄特征和生长规律来进行教学之外，还要注重对学生文化意识的培养，增强他们的文化自信心。在小学英语教学中渗透中华优秀传统文化，有助于培养学生的文化自信心，培养他们成为担当起社会责任的新一代。根据新课程标准所强调的“全人”理念，“核心素养”的培养目标，在小学英语课程中，要采用多样化的教学方法，把中华优秀传统文化的内容进行