浅谈在初中道德与法治教学中培养学生核心素养的策略究

在教育的广阔天地里，初中阶段作为学生价值观形成与法律知识启蒙的关键时期，道德与法治课程承担着举足轻重的角色。它不仅是学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要平台，也是培养其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的关键环节。随着核心素养教育理念的深入人心，如何在初中道德与法治教学中有效渗透并培养学生的核心素养，成为教育界广泛关注的课题。核心素养，简而言之，是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，它涵盖了知识、技能、情感、态度、价值观等多个维度。