培养初中学生核心素养视角下的道德与法治教学改革

随着教育改革的不断推进，培养学生的核心素养成为教育的重要目标。初中道德与法治课程作为培养学生道德品质和法治观念的重要载体，在培养学生核心素养方面具有不可替代的作用。本文从培养初中学生核心素养的视角出发，探讨了道德与法治教学改革的必要性，分析了当前教学中存在的问题，并提出了相应的教学改革策略，旨在为提高初中道德与法治教学质量，培养学生的核心素养提供有益的参考。