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初中语文整本书阅读教学策略探讨

摘要:
整本书阅读在初中语文教学中具有重要意义。本文分析了初中语文整本书阅读的现状及存在问题,探讨了整本书阅读的价值,提出了一系列初中语文整本书阅读教学策略,包括激发阅读兴趣、指导阅读方法、开展阅读活动、进行多元评价等,以期为提高初中语文整本书阅读教学质量提供参考。
作者: 马宁
作者单位: 重庆市垫江实验中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年10期
分类号: G688.2
关键词: 初中语文整本书
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年10月28日
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