小学文言文课堂如何紧扣语文素养，化繁从简——以《王戎不取道旁李》为例

文言文对于小学生来说一直是学习的难点，面对部编版语文教材的文言文数量的增加，小学语文教师如何能够在紧抓语文素养的前提下，巧思教学方式化繁从简，激发学生学习文言文的兴趣和信心，笔者将要针对此种问题探讨教学策略。