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试谈在初中历史教学中渗透积极教育

摘要:
初中历史是典型的人文学科,对学生有着重要的教育作用和实际意义。通过挖掘初中历史课程中的积极教育元素,将积极教育教育贯穿到教学的全过程,真正实现全过程育人以及全方位育人的目的。本文探讨了在初中历史教学中渗透积极教育--初中历史教育。
作者: 万婷
作者单位: 安岳县顶新九年制学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年10期
分类号: G688.2
关键词: 初中历史教学积极教育
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年10月28日
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