合作学习策略对初中英语听说能力提升的影响研究

本研究旨在探讨合作学习策略对初中英语听说能力提升的影响。通过对初中学生进行合作学习干预，采用问卷调查、测试等方法收集数据，分析合作学习对学生听说兴趣、自信心、策略使用以及听说成绩的影响。研究结果表明，合作学习策略能够显著提升初中学生的英语听说能力，增强学生的学习兴趣和自信心，培养学生的合作意识和交际能力。