初中语文阅读教学中学生高阶思维能力提升策略

初中语文阅读教学中，提升学生的高阶思维能力是关键目标之一。本文探讨了在大单元文本中发掘学生高阶思维的策略，通过系统的文本分析，激发学生的批判性思维和综合能力。同时，尝试构建一种高阶思维阅读教学模式，以读书活动为载体，结合讨论、辩论和创作等多种形式，引导学生深入理解文本内涵，培养其创新思维和问题解决能力。通过这种教学模式，旨在提升学生的思维深度和广度，促进其全面发展。