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趣味识字教学法在小学语文低年级的运用

摘要:
本文主要探讨趣味识字教学法在小学语文低年级的运用。通过对趣味识字教学法的内涵、特点及重要性进行分析,阐述了其在激发学生学习兴趣、提高识字效率、培养学生思维能力等方面的积极作用。结合实际教学案例,详细介绍了趣味识字教学法在小学语文低年级的具体运用策略,包括游戏识字、儿歌识字、故事识字、字谜识字等。同时,也指出了在运用趣味识字教学法过程中应注意的问题,为小学语文低年级识字教学提供了有益的参考和借鉴。
作者: 王晓敏
作者单位: 安岳县东方红小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年9期
分类号: G626.5
关键词: 趣味识字教学法小学语文低年级运用策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年9月20日
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