民族共同体意识背景下的幼儿园“石榴籽”课程实施策略的研究

在民族共同体意识背景下幼儿园如何有效实施“石榴籽”课程，促进幼儿对中华民族多元文化的理解和认同，培养其民族自豪感和团结精神显得尤为重要。本文提出幼儿园“石榴籽”课程的实施策略，增强幼儿对中华民族共同体的认知和归属感，为幼儿未来的成长与发展奠定坚实的基础。