小学体育核心素养培养策略研究——以大单元教学为例

随着素质教育的不断深化，核心素养理念愈加深入人心。在这一背景下，教育工作者积极探索体育大单元教学方式，旨在通过这一教学模式，在完成基础知识、技能传授的同时，实现学生体育素养的培育，为学生的全面发展保驾护航。本文首先解读相关概念，分析传统教学中的问题，探究大单元教学的意义和路径，并提出实施大单元教学的注意事项，以期为小学体育教学提供有利参考。