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数学文化融入小学数学教学的有效路径

摘要:
数学文化作为数学教育的重要组成部分,对于培养学生的数学素养和创新思维具有重要意义。本文探讨了数学文化融入小学数学教学的有效路径,旨在通过数学文化的渗透,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。文章分析了数学文化在小学数学教学中的重要性,然后提出了将数学文化融入教学的策略和方法,包括创设数学文化氛围、整合数学文化资源、运用数学故事和游戏等。
作者: 袁娜
作者单位: 安岳县东方红小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年10期
分类号: G688.2
关键词: 数学文化小学数学教学教学策略创新思维教学效果
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年10月20日
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