基于小学数学课堂活动的核心素养培养实践分析

本文主要探讨了在小学数学课堂活动中培养学生核心素养的重要性及实践策略。通过分析数学核心素养的内涵，结合具体的课堂活动案例，阐述了如何在教学过程中培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想等核心素养，以提高学生的综合素质和未来发展能力。