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小学科学与STEM教育融合的实践探索

摘要:
本文深入探讨了小学科学与STEM教育融合的实践探索。阐述了STEM教育的内涵与特点,分析了小学科学与STEM教育融合的重要意义。从课程设计、教学方法、教师专业发展和教学评价等方面详细论述了小学科学与STEM教育融合的具体策略和实践路径。旨在为小学科学教育的创新发展提供有益的参考,提升学生的综合素养和创新能力。
作者: 李计龙
作者单位: 四川省资阳市安岳县千佛小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年11期
分类号: G688.2
关键词: 小学科学STEM教育融合实践探索
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年11月20日
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