“双减”下小学数学生活化实践活动教学设计

“双减”政策的实施对小学教育提出了更高的要求，如何在减轻学生负担的同时提高教学质量成为了教育工作者面临的重要课题。本文以小学数学生活化实践活动教学设计为主题，探讨了在“双减”背景下，如何将数学教学与生活实际相结合，通过实践活动激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养和综合能力。