摘要：
现如今，社会各行各业都需要有创造力的人才，在幼儿园，幼儿老师无时无刻都在培养幼儿的创造力，在区域游戏中、建构游戏中，但更多的是在我们的美术活动中。美术活动是幼儿园非常重要的活动，每周可能会有一到两个活动，而在活动中，老师会给孩子想象的空间。在新《纲要》中幼儿美术作品是一道亮丽的风景线。首先，教师不画范例，每节课出一个主题名称，教师通过引导，让幼儿从现实生活过渡到想象中进行自由“创造”，不局限幼儿这样、那样的思维、想象。其次，课堂气氛也十分活跃，教师是幼儿合作的伙伴。对课堂秩序不作刻意强求，幼儿在绘画中可以