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小学语文与美术学科融合的教学实践与思考

摘要:
本文探讨了小学语文与美术学科融合的教学实践,阐述了两者融合的意义、具体实践方法以及在实践过程中获得的思考。通过实际教学案例展示了学科融合对提升学生综合素质、激发学习兴趣和培养创新能力的积极作用,并对未来学科融合的发展提出了展望。
作者: 朱宗霞
作者单位: 四川省凉山州冕宁县高阳街道回坪小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年11期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文美术学科融合教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年11月28日
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