小学音乐教师的专业素养构成及提升路径研究

本文深入探讨了小学音乐教师的专业素养构成，包括音乐专业技能、教育教学能力、人文素养和职业道德等方面。同时，结合当前教育形势和小学音乐教学实际，提出了提升小学音乐教师专业素养的有效路径，如加强专业培训、开展教学研究、参与艺术实践和注重自我反思等，旨在为提高小学音乐教育质量提供有益的参考。