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小学英语与其他学科融合的实践与探索

摘要:
本文旨在探讨小学英语与其他学科相融合的重要性、可行性及实践方法。通过分析相关理论基础和实际教学案例,阐述了英语与数学、科学、艺术等学科融合的具体策略和效果。研究表明,学科融合有助于激发学生的学习兴趣,提高综合语言运用能力和跨学科素养,为学生的全面发展创造更有利的条件。
作者: 袁诗玉
作者单位: 会理市云甸镇中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年11期
分类号: G688.2
关键词: 小学英语学科融合跨学科素养
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年11月28日
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