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多管齐下:全方位培养学生爱上数学课的有效路径

摘要:
数学作为一门基础学科,对学生的逻辑思维和问题解决能力的培养至关重要。然而,在实际教学中,很多学生对数学课缺乏兴趣。本文旨在探讨全方位培养学生爱上数学课的有效路径,从教学方法、课堂氛围、教师素养、实践活动以及评价机制等多个方面进行深入分析,提出具体的策略和方法,以提高数学教学质量,激发学生学习数学的热情。
作者: 余梁周
作者单位: 冕宁县若水中学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年28期
分类号: G652.2
关键词: 数学教学学生兴趣有效路径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年10月25日
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