• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>提升小学生英语写作能力的阶梯式教学策略研究

提升小学生英语写作能力的阶梯式教学策略研究

摘要:
本文旨在探讨提升小学生英语写作能力的阶梯式教学策略。通过分析小学生英语写作的现状及问题,结合教学实践,提出了从基础词汇积累、句型构建、段落写作到完整篇章创作的阶梯式教学路径。并阐述了如何运用多种教学方法和手段,激发学生的写作兴趣,培养学生的写作习惯,提高学生的英语写作能力。
作者: 叶倩倩
作者单位: 沐川县沐溪小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年28期
分类号: G652.2
关键词: 小学生英语写作能力阶梯式教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年10月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(2)
  • 相关检索词(693)