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探究式阅读在小学语文教学中的实践

摘要:
本文深入探讨了探究式阅读在小学语文教学中的实践意义与价值,详细阐述了探究式阅读的实施策略,包括问题引导、小组合作、自主探究等方面,并结合实际教学案例进行分析。同时指出了在实践过程中可能遇到的问题及解决方法,旨在为提高小学语文阅读教学质量提供有益的参考和借鉴。
作者: 徐亮
作者单位: 康定市姑咱片区寄宿制学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年28期
分类号: G652.2
关键词: 探究式阅读小学语文
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年10月25日
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