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高中数学教学有效性提升策略探讨

摘要:
本文深入探讨了提升高中数学教学有效性的策略。通过对高中数学教学的特点和现状进行分析,阐述了提高教学有效性的重要性。从激发学生学习兴趣、优化教学方法、培养学生思维能力、加强课堂互动以及完善教学评价等方面详细论述了提升高中数学教学有效性的具体方法和途径。强调了教师在教学过程中的引导作用以及学生的主体地位,旨在为提高高中数学教学质量,促进学生全面发展提供有益的参考。
作者: 罗小春
作者单位: 重庆市垫江五中
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年28期
分类号: G652.2
关键词: 高中数学有效性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年10月25日
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