培养农村地区普通高中学生课余自觉默写英语单词习惯浅谈

农村地区普通高中学生记忆英语单词的现状主要表现为自觉性不强,记忆习惯欠佳,记忆效果不好,遗忘速度快,且缺乏有效的记忆策略。许多学生在记忆英语单词时,常常采用死记硬背的方法,这种方法不仅效率低下,而且容易忘记。基于农村高中生的实际情况,如何运用实际的策略才能够切实地提高农村高中生英语词汇记忆的有效性极其重要。