以古诗文微课创设情境导入课题的策略研究

子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教育家陶行知认为“学生有了兴趣，就肯用全副精神去做事，乐与学不分。”教育家们认为，兴趣跟教育教学是密不可分的。因此，教师在教育教学过程中想方设法地去引起和培养孩子们的学习兴趣变得至关重要，而微课作为一个简短而又精炼的新兴媒体，为学生学习兴趣的激发提供了直观和简易的平台，为传统教学注入了新鲜养分，使得传统教学形式更具时代性。